Учнівське самоврядування регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту училища.
Учнівське самоврядування пропонує дружні взаємини та співпрацю з керівництвом училища, громадськими організаціями, педагогами та батьками.

ІІ. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ РАДИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися, само реалізовуватися на благо собі, учням, училищу, родині, Україні.
Забезпечувати і захищати права й інтереси учнів на основі виконання правил училища.
Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань учнів.
Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ життя училища.
Прагнути узгодження інтересів між учнями і педагогами.

ІІІ. ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ. ПРАВА Й ОБОВ’ЯЗКИ

Вищим органом учнівського самоврядування училища є учнівська конференція, яку проводять 1 раз на рік.
Керівні функції учнівського самоврядування виконує учнівська рада, яку скликають 1 раз на місяць (за необхідності - частіше).
Структуру та склад органів учнівського самоврядування обговорюють і затверджують на учнівській конференції педагогічні та учнівські колективи шляхом відкритого голосування.
Президентом ради учнівського самоврядування може бути учень І-ІІІ курсів, якого обирають відкритим голосуванням члени учнівської ради.

ВИМОГИ ДО КАНДИДАТА В ЛІДЕРИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ:

Лідер повинен бути:

Чинною та порядною людиною.
Винахідливим.
Об’єктивним.
Ініціативним.
Давати поради.
Бути уважним товаришем.
Уміти відповідати за свої вчинки, слова, дії.
Гідно сприймати критику на свою адресу.

Учнівська рада:
- Координує роботу груп, доводить до них конкретні завдання діяльності.
- Контролює створення належних умов для навчання та дозвілля учнів.
- Контролює відвідування уроків, стан навчання, поведінку учнів.
- Ухвалює рішення з питань життя училища в межах своєї компетенції.
- Вносить пропозиції до адміністрації училища, педагогічної ради з питань навчання та виховання.
- Організовує і контролює чергування в училищі.
- Веде контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог в училищі.
- Організовує роботу центрів.
- Вносить пропозиції до адміністрації училища щодо матеріального заохочення кращих учнів.

IV. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ УЧИЛИЩА.

ЦЕНТР «ДОЗВІЛЛЯ ТА КУЛЬТУРИ»:

Консультанти – керівник гуртка Джулай О.В., заступник директора з НВихР Риженко Л.І.. Відповідальний за проведення святкових вечорів – Штриченко Софія. План роботи та склад центрів затверджується на учнівській раді. Центр звітує перед учнівською радою один раз на рік. Голова центру є членом учнівської ради училища.

1.1. Мета і завдання:

Організація змістовного дозвілля учнів з урахуванням їхніх інтересів.
Розвиток ініціативи та творчих здібностей учнів.
Залучення учнів до підготовки та проведення масових культосвітніх, розважальних програм та заходів.

1.2. Творчі справи центру:

Свято Знань.
День Учителя.
КВК.
Конкурси художньої самодіяльності.
Зимова казка.
Святковий концерт до 8 березня, 6 грудня, 14 лютого.
Екскурсії по місту, Україні.
Відвідування театрів, кіно, походи.
Організація свята останнього дзвоника – випускний вечір.

ЦЕНТР «ЗНАННЯ»:

Консультанти: викладач української мови Ткаченко Л.В., заступник директора з НВР Качковська О.І. Склад та план роботи затверджуються на учнівській раді. Членами центру є відмінники навчання, переможці олімпіад та конкурсів, інші старанні учні.

2.1. Мета і завдання:

Центр сприяє підвищенню інтересу учнів до знань, самоосвіти, самовдосконалення.
Контролює рівень навчальних досягнень учнів, організовує взаємодопомогу.
Залучає учнів до роботи у предметних гуртках.
Заохочує відмінників навчання, активістів.
Підтримує тісний зв’язок із бібліотекою, допомагає у збереженні та поновленні бібліотечного фонду.
Виступає з клопотанням перед адміністрацією про заохочення чи стягнення щодо окремих учнів.
Центр звітує про свою роботу раз на рік.

2.2. Творчі справи центру:

Контроль за наявністю в учнів підручників, зошитів для конспектів.
Проведення предметних Тижнів (протягом року).
Консультування учнів із предметів.
Предметні олімпіади.

ЦЕНТР «ДИСЦИПЛІНИ І ПОРЯДКУ».

Консультанти – старший майстер Петренко Р.Г., викладач англійської мови Петренко І.Ю. Відповідальний – Гресь Анатолій.

Склад та план роботи центру затверджується на засіданні учнівської ради училища. Голова центру є членом учнівської ради.

3.1. Мета і зміст роботи.

Центр допомагає педагогічному колективу у вирішенні питань дисципліни, культури поведінки учнів на перервах, у їдальні, під час спортивних та культурних заходів.
Здійснює контроль за відвідуванням уроків учнями училища, зовнішнім виглядом учнів (охайність, зачіски, одяг), дотримання санітарно-гігієнічних вимог до класного приміщення і учнів.
Складає графік чергування груп по училищу, виставляє оцінку черговій групі.
У разі потреби на засіданні центру розглядається питання дисципліни окремих учнів (за поданням учнівських зборів групи), або центр пропонує розглянути це на Раді профілактики.

3.2. Творчі справи центру:

Контроль за виконанням єдиних вимог до учнів, статут училища.
Конкурс «Краща група училища».
Акція «Чистота – запорука здоров’я».
Організація та проведення дисциплінарних лінійок училища.
Випуск санітарно-просвітницьких стіннівок.
Проект «Література «Н» у класному журналі»…

ЦЕНТР «СУСПІЛЬНО-КОРИСНИХ ТА ДОБРИХ СПРАВ»:

Консультант – завгосп Костенко В.І. Відповідальні: Беляєва Анастасія. Центр створюється при учнівській раді самоврядування. Склад та план роботи центру затверджується на засіданні учнівської ради. Голова центру є членом учнівської ради. Центр звітує перед учнівською радою один раз на рік.

4.1. Мета і зміст роботи:

Виховання в учнів працелюбності, дбайливого ставлення до училища, його майна.
Залучення батьків, учнів, працівників училища до участі в днях добрих справ, місячників благоустрою території, приміщень.
Турбота про учнів (укомплектованість меблями та іншим обладнанням в класах, їдальні, майстернях).

4.2. Творчі справи центру:

Акція «Власними руками» (проведення виставок квітів, поробок, кулінарних виробів).
Перевірка збереження майна училища.
Проведення санітарних п’ятниць. Святкове оформлення училища.
Допомога ветеранам ВВВ, учасникам АТО та вимушеним переселенцям.

ЦЕНТР «СПОРТИВНО-ОЗДОРОВЧИЙ»:

Консультант – керівник фізвиховання Нечипильський О.М., медсестра Благодаренко І.В. Відповідальні: Скопець Сергій, Востряков Костянтин. Склад та план роботи центру затверджується на засіданні учнівської ради. Голова центру є членом учнівської ради. Центр звітує перед учнівською радою один раз на рік.

5.1 Мета і зміст роботи:

Дбає про охорону та зміцнення здоров’я учнів.
Пропагує здоровий спосіб життя (антиалкогольна, антитютюнова, антинаркотична програми).
Залучає учнів, педколектив до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи.
Організовує роботу спортивних секцій, груп здоров’я.
Проводить спортивні ігри після уроків.
Організовує загальноучилищні спортивно-оздоровчі заходи.

ЦЕНТР «УЧНІВСЬКА СЛУЖБА НОВИН»:

Консультанти: майстер в.н. Білякова Т.А., інженер з ОП Липка Н.М.. Відповідальні: Кузнецова Лейля. Центр створює при учнівській раді з числа дітей, які мають нахили до малювання, журналістики, творчо-обдаровані.

План роботи затверджується на засіданні учнівської ради ліцею. Звітує один раз на рік. Голова центру є членом ради училища.

6.1 Мета і зміст роботи.

Вивчення громадської думки учнів про життя училища.
Висвітлення життя училища на сторінках газети «Вісник училища», сайту училища, сторінки училища в соціальних мережах.
Рекламування діяльності органів учнівського самоврядування.
Випуск газет, присвячених знаменним і пам’ятним подіям держави, міста, училища.

6.2 Творчі справи центру:

Виставки тематичних стінгазет.
Оформлення стендів училища.

Пам 'ятка педагогу-консультанту

1. Педагог-радник допомагає учням у найскладніших ситуаціях.

2. Педагог-радник обирається органами учнівського самоврядування числа педагогів, які бажають і можуть опікуватися учнівським самоврядування.

3. Педагог-радник грамотно керує діяльністю органів учнівського самоврядування, рекомендує суспільно значущі й цікаві колективні справи, консультує, залучає до самоврядування якомога більшу кількість учнів.

4. На основі принципів педагогіки співпраці будує взаємини між органами самоврядування, колективами учнів і педагогів.

5. Організовує постійний контроль за виконанням учнями єдиних педагогічних вимог.

Пам 'ятка щодо підготовки та проведення зборів групи

1. Основним завданням зборів групи є обговорення і розв'язання питань життєдіяльності колективу групи.

2. Збори проводяться щомісяця.

3. Рішення приймаються більшістю голосів учасників зборів групи і є обов'язковими для виконання кожним учнем.

4. Кожен учень групи має право виступати на зборах, виносити питання на обговорення, відстоювати свою точку зору.

5. Збори групи є органом учнівського самоврядування в групі, мета якого - розвиток системи учнівського самоврядування, згуртування учнівського колективу, сприяння виробленню в учнів навичок організаторської роботи, формування громадської думки.

6. Збори групи обирають старосту групи, членів активу, делегатів на учнівську конференцію.

7. На зборах групи староста доводить до відома учнів рішення учнівської ради та загальноучилищних конференцій, аналізує виконання рішень попередніх зборів.

Пам 'ятка про учнівську конференцію

1. Учнівська конференція - найвищий орган учнівського самоврядування в навчальному закладі. Проводиться двічі на рік (на початку та наприкінці навчального року).

2. Делегатів учнівської конференції обирають на зборах груп. Делегата можуть бути педагоги, батьки, представники громадськості.

3. На учнівських конференціях обирається склад учнівської ради, обговорюються питання створення виховних центрів, підбиваються підсумки

діяльності учнівського самоврядування за навчальний рік.

Пам 'ятка лідеру-організатору

1. Отримавши доручення, лідер-організатор з'ясовує його суть, мету,

термін виконання

2. Отримане завдання він має чітко та зрозуміло пояснити товаришам.

3. Лідер-організатор має добре підготуватися до роботи, прочитати необхідну літературу, порадитися з досвідченими людьми.

4. Подумати, кому з товаришів можна довірити виконання завдань.

5. Перед початком роботи скласти план (визначити основні етапи роботи, послідовність виконання завдань).

6. Обговорити план з товаришами, врахувати всі їхні поради й зауваження.

7. Слідкувати, щоб кожен отримав конкретне завдання відповідно до своїх можливостей та здібностей.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО УЧИЛИЩА № 5 м. СВІТЛОВОДСЬК

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Учнівське самоврядування регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту училища.
Учнівське самоврядування пропонує дружні взаємини та співпрацю з керівництвом училища, громадськими організаціями, педагогами та батьками.