План виховної роботи на поточний навчальний рік
ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ПТУ №5
НА 2024-2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
ВИКЛИКИ ТА ПРОБЛЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ, ЩО ПОТРЕБУЮТЬ РОЗВ’ЯЗАННЯ
Цінність освітнього процесу в умовах війни набуває нового сенсу. Адже психологічний стан дітей погіршився, вони частіше відчувають страх за життя – своє та близьких, тривожність, а психологічні травми мають довгострокові негативні наслідки. Водночас улюблене заняття допомагає долати негативний вплив. Навіть багато дорослих, щоб покращити свій стан, шукають для себе нові хобі та регулярно ними займаються. У дослідженні «Підлітки та їхнє життя під час війни» тинейджери зазначали, що їм допомагає відволікатися від хвилювання, поганих новин, тривоги у складні часи війни: спілкування, соцмережі та інтернет, заняття спортом, малювання, вишивка, заняття музикою, танцями, акторською грою. Робимо висновок, що спілкування з ровесниками в закладах освіти, об’єднані однакові інтереси в гуртках, секціях, робота над колективною творчою справою, спільна цікава діяльність допомагає дитині соціалізуватися та важлива для її всестороннього розвитку.
В умовах війни значення виховної роботи виняткове. Цей процес в цьому сенсі має значні переваги, зважаючи на свою специфіку – мобільність, варіативність, соціально-педагогічну спрямованість, добровільність, доступність та можливості здійснення у різноманітних формах (години спілкування, акції, флешмоби, турніри, челенджі, презентації, творчі об’єднання та ін..); дотримання принципів інклюзивності, безбар’єрності, доступності, забезпечення безпекової складової для учасників освітнього процесу.
Розвиток технологій, соціальних мереж, поява та актуалізація нових професій на ринку праці, освітня реформа, зміна світогляду дітей та молоді, повномасштабна війна – все це спонукає шукати нові підходи та напрями виховної роботи.
Законодавчо-нормативне забезпечення організації виховного процесу у 2024-2025 н.р. в умовах воєнного стану
Виховна робота як складова освітнього процесу в ПТУ №5 здійснюється за чинними правовими документами, зокрема:
- загальні документи:
- Конституція України
- «Декларація прав дитини», проголошена Генеральною Асамблеєю Організації Об’єднаних націй 20.11.1959 року
- Конвенція «Про права дитини», схвалена Генеральною Асамблеєю Організації Об’єднаних націй від 20.11.1989 р. (ратифікована Постановою ВР України від 27.09.91 № 789-XII
- «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України
- Укази Президента:
- «Про введення воєнного стану»
- «Про Стратегію національно-патріотичного виховання»
- «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України»
- «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі»
- Закони України:
- «Про професійно-технічну освіту»
- «Про освіту»
- «Про повну загальну середню освіту»
- «Про охорону дитинства»
- «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»
- «Про основні засади молодіжної політики»
- Розпорядження та Постанови Кабінету Міністрів України:
- «Про схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року»
- «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року та внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України»
- «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки»
- «Про відзначення пам’ятних дат і ювілеїв у 2024-2025 роках»
Проблема: формування національно свідомої та соціально активної особистості з високою громадянською відповідальністю, громадянина України - носія цінностей та загальнолюдських надбань, з глибокими духовними, патріотичними почуттями, здатної до неперервного розвитку і самовдосконалення.
Мета: виховувати людську гідність і доброчесність, через виховання чесності, відваги, наполегливості, милосердя, доброти, справедливості, поваги до прав людини; створення умов для гармонійного фізичного та психоемоційного здоров’я молоді; формувати активну громадянську позицію та виховувати гідних громадян своєї держави.
| № з/п | Заходи | Форма | Терміни виконання | Виконавці | Контроль, відмітка про виконання | Де заслухо-вується питання |
|
1. |
ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА | |||||
| 1 | Організувати та провести заходи присвячені початку нового 2024-2025 н.р. згідно рекомендацій МОЗ та МОН України. | Перший урок | 02.09.24р. | адміністрація, керівники навчальних груп, майстри в/н | Директор | Педрада |
| 2 | З метою виховання в учнівської молоді національної свідомості органівувати проведення виховних заходів національно-патріотичного спрямування з дотриманням рекомендацій МОН України. | Загально-училищні заходи, виховні години, змагання, тощо. | Протягом навчального року | Заст. директора з НВихР, викладач фізичної культури, керівники гуртків, керівники навчальних груп, бібліотекар, медична сестра. | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 3 | Провести вибори органів учнівського самоврядування у навчальних групах
| Збори учнівських колективів | До 30.09. 2024р. | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 4 | Провести вибори до Загальноучилищного Учнівського самоврядування. | Загальноучилищні збори | Жовтень 2024р | Заст. директора з НВихР, соціальний педагог
| Заст. директора з НВихР | Засідання УС |
| 5 | Організувати роботу гуртків, залучення учнів до участі в них. | Плани роботи, розклад роботи | До 01.09.24р. | Керівники гуртків | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 6 | Створити інформаційний банк даних про зайнятість учнів у позаурочний час | Списки | До 15.10.24р | Керівники навчальних груп, майстри в/н
| Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 7 | Провести інструктаж керівників навчальних груп з питань планування виховної роботи з учнями та ведення необхідної документації | Інструктаж | До 01.09.24р | Заст. директора з НВихР | Директор | ІМН |
| 8 | Здійснити психолого-педагогічний аналіз контингенту учнів з метою виявлення учнів, які схильні до суїциду, правопорушень, до вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин | Спостереження, тестування, анкетування, індивідуальні бесіди | До 01.11.24р | Психолог, соцпедагог, керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | Засідання Штабу по профілактиці правопорушень |
| 9 | Вивчати умови проживання дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей, сімей, що опинилися в складних життєвих обставинах
| Акти обстеження умов проживання | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, соціальний педагог, психолог | Заст. директора з НВихР, | ІМН |
| 10 | Оформити соціальний паспорт училища. Поновлювати базу даних учнів пільгових, соціально-незахищених категорій | Списки | До 01.10. 2024 та протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, соціальний педагог. | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 11 | Проводити батьківські збори у навчальних групах | Збори | Протягом навчального року ( 1 раз на квартал ) | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР, старший майстер | ІМН
|
| 12 | Інформувати учнівську молодь щодо її громадських прав та обов’язків; формувати гендерну культуру | Бесіди, години спілкування | Протягом навчального року | Психологічна служба, адміністрація, керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 13 | Проводити заходи щодо профілактики соціально-небезпечних проявів серед учнівської молоді | Плани, заходи, наказ | Протягом навчального року | Психологічна служба, керівники навчальних груп, майстри в/н, медсестра
| Заст.директора з НВихР | ІМН |
|
2. |
ОРГАНІЗАЦІЯ КУЛЬТУРНО-МАСОВОЇ РОБОТИ ЗА ОСНОВНИМИ НАПРЯМКАМИ ВИХОВАННЯ | |||||
| 2.1. | Ціннісне ставлення до суспільства і держави |
|
|
|
|
|
| 1 | Проводити виховні заходи за напрямом національно-патріотичного виховання
| виховні заходи | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 2 | Проводити цикл бесід, КВГ, спрямованих на формування в учнівської молоді поваги до історії своєї держави:
| Бесіди, КВГ | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 3 | З метою виховання в учнівської молоді патріотичних почуттів, усвідомлення своєї етнічної єдності, утвердження національної гідності проводити тематичні виховні заходи Національно-патріотичного спрямування із запрошенням ветеранів війни, військовослужбовців. | Виховні заходи | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 4 | Проводити виставки учнівської творчості: виставки фоторобіт, поробок технічної та декоративно-ужиткової творчості.
| Виставки | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 5 | Відзначати свята національного календаря | Уроки бібліотекаря,виховні години, тощо | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 6 | Відзначати пам’ятні, ювілейні дати згідно з календарем знаменних і пам’ятних дат | виховні години, уроки бібліотекаря, тощо | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 7 | Проводити акції щодо впорядкування могили невідомому солдату, загиблих під час проведення АТО, покладання квітів до меморіальної дошки, відвідування Алеї Слави. А також, волонтерську діяльність. | Прибирання, покладання квітів, волонтерство | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 8 | Проводити зустрічі учнівської молоді з ветеранами учасниками АТО, воїнами ЗСУ | Виховні години | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | Нарада при директорові |
| 2.2. | Подолання негативних явищ (булінг, домашнє насильство, кримінальні правопорушення, торгівля людьми) |
|
|
|
|
|
| 1 | Спланувати роботу антибулінгової комісії | План роботи | Протягом навчального року | Заст. директора з НВихР, керівники навчальних груп, майстри в/н
| Директор | Педрада |
| 2 | Забезпечувати виконання учнями Статуту училища, правил поведінки для учнів під час навчально-виховного процесу та в громадських місцях.
| Виховні години, бесіди, профілактичні заходи | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Директор | ІМН |
| 3 | Ознайомити учнів з основними положеннями Конституції України, законами України, Декларацією прав дитини та Конвенцією ООН про права дитини.
| Виховні години , лекції, бесіди | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 4 | Організовувати зустрічі учнів училища із представниками правоохоронних органів, юстиції, пробації. | Зустрічі, Лекція, бесіда | Протягом навчального року | Заст. директора з НВихР, керівники навчальних груп, майстри в/н | Директор | ІМН |
| 5 | З метою поліпшення роботи з попередження правопорушень і правового виховання проводити засідання Ради профілактики правопорушень. | Засідання | 1 раз на місяць | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | Засідання штабу ради профілактики |
| 6 | Здійснювати корекцію бази даних стосовно учнів, схильних до правопорушень | Уточнені списки | Протягом навчального року ( 1 раз на місяць ) | Голова штабу, керівники навчальних груп, майстри в/н, психолог, соціальний педагог. | Директор | Засідання штабу ради профілактики |
| 7 | Проводити виховні години:
| Виховні години | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 9 | Розробити заходи щодо попередження суїциду та насилля, булінгу, протидії торгівлі людьми, попередження правопорушень, формування психологічного здоров'я, захисту прав дитини. | Заходи по училищу | Вересень 2024р. | Заст. директора з НВихР, кл.керівники, майстри, психологічна служба. | Заст..директора з НВихР | ІМН |
| 10 | Здійснити психолого-педагогічний аналіз контингенту учнів з метою виявлення схильних до правопорушень, вживання наркотиків, спиртних напоїв та спланувати роботу з ними | Тестування, анкетування, спостереження | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психолог, соціальний педагог | Заст..директора з НВихР | Педрада |
| 2.3. | Виховання здорового способу життя |
|
|
|
|
|
| 1 | Організувати безпечне освітнє середовище під час проведення виховних заходів | Виховні години, масові заходи | Протягом року | Заст. директора з НВихР,керівники навчальних груп, майстри в/н | Директор | Педрада |
| 2 | Провести спортивні змагання «Козацькі забави» | змагання | Жовтень 2024 | Заст. директора з НВихР,керівники навчальних груп, майстри в/н, викладач фізичної культури. | Директор | ІМН |
| 3 | Провести конкурс „Міс сучасна українка - 2024” | Конкурс | Жовтень-листопад 2024р. | Заст. директора з НВихР,керівники навчальних груп, майстри в/н, керівник гуртка худ. самодіяльності. | Заст..директора з НВихР | ІМН |
| 4 | Провести конкурс «Містер ПТУ - 2024» | Конкурс | Грудень 2024р. | Заст. директора з НВихР,керівники навчальних груп, майстри в/н, керівник гуртка худ.самодіяльності. | Заст..директора з НВихР | ІМН |
| 5 | Проводити «Психологічні хвилинки» на виховних годинах та під час проведення уроків. | Виховна години, урок | Постійно | Заст. директора з НВихР,керівники навчальних груп, майстри в/н, керівник гуртка худ.самодіяльності | Заст..директора з НВихР | ІМН |
| 6 | Проводити уроки-здоров’я під час виховних годин | Урок | 1 раз на квартал | Заст. директора з НВихР,керівники навчальних груп, майстри в/н | Директор | ІМН |
|
3. |
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З УЧНЯМИ | |||||
| 1 | За допомогою анкетувань учнів, вивчення громадської думки, здійснювати вивчення пізнавально-комунікативних, творчих, художньо-естетичних інтересів і нахилів учнів, потреб фізичної активності і розвитку | Анкетування | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психологічна служба | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 2 | На основі анкетувань, тестувань, співбесід, спостережень вивчати індивідуальні особливості першокурсників та планувати роботу з ними | Анкети, тести, плани роботи | Протягом 1 семестру | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психологічна служба | Директор | ІМН |
| 3 | Оформити соціальні паспорти навчальних груп | Списки | Вересень, жовтень 2024р. | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психологічна служба | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 4 | Розробити заходи щодо профілактики дитячої бездоглядності та правопорушень, психологічної підтримки учнівської молоді, яка потрапила у складні соціальні умови | Заходи | До 01.10.24р. | Заст. директора з НВихР,психолог, керівники навчальних груп, майстри в/н, соціальний педагог. | Директор | ІМН |
| 5 | Посилити увагу до учнів із числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, з числа малозабезпечених, неблагонадійних сімей; ВПО, проводити з ними попереджувальну профілактичну роботу | План роботи | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психолог, соціальний педагог. | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 6 | Щоденно виявляти конкретні причини пропусків занять учнями, оперативно вживати заходів виховного впливу на учнів, які пропускають заняття без поважних причин | Журнали відвідування | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заступник директора з НВих.р | ІМН |
| 7 | Вивчати соціальне оточення учнів, умов проживання, мікроклімату в сім’ях
| Співбесіди, спостереження | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психологічна служба | Заст.. дир.. з НВихР | ІМН |
| 8 | Ознайомлювати учнів із правами та обов’язками учнів ПТУ №5 м. Світловодськ | Бесіда | Вересень 2024р. | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 9 | Вивчити особисті справи учнів | Робота з документами | Вересень –листопад 2024р. | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
|
4. |
РОБОТА З БАТЬКАМИ | |||||
| 1 | Відвідувати учнів вдома |
| Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, псих.служба | Директор | ІМН |
| 2 | Проводити батьківські збори в групі | Збори | Протягом навчального року ( 1 раз на квартал ) | Керівники навчальних груп, майстри в/н | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 3 | Проводити індивідуальні бесіди з учнями та батьками | Індивідуальна бесіда | Протягом навчального року | Керівники навчальних груп, майстри в/н, психолог, соціальний | Заст. директора з НВихР | ІМН |
| 4 | Організувати роботу психолога для батьків (проведення консультацій) | Індивідуальні бесіди | Протягом навчального року | Психолог | Директор | ІМН |
| 5 | Проводити загально училищні батьківські збори | Збори | Протягом навчального року( 2 рази ) | Адміністрація ,керівники навчальних груп, майстри в/н | Директор | ІМН
|
|
5. |
УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ | |||||
| 1 | Організувати навчання учнівського активу | Збори учнівського активу | Протягом навчального року | Заст. директора з НВихР, соціальний педагог | Директор | Збори УС |
| 2 | Розробити план роботи Учнівського самоврядування | План роботи | Жовтень 2023р. | Заст. директора з НВихР, Соціальний педагог | Директор | Збори УС |
| 3 | Проводити збори УС | збори | щомісяця | Голова УС | Заст.дир. з НВихР | Збори УС |
| 6. | РОБОТА З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ | |||||
| 1. | Тиждень БЖД «Їдь та ходи тихо – оминеш дорожнє лихо» | заходи | 16.09. – 20.09. 2024 | Заступник з НВихР, інженер з ОП, кл.керівники, майстри | Заст.дир. з НВихР | ІМН |
| 2. | Тиждень БЖД «Абетка пожежної безпеки: зрозумій, застосуй, запам’ятай» (пожежна безпека в побуті та в умовах воєнного стану) | заходи | 18.11. – 22.11. 2024. | Заступник з НВихР, інженер з ОП, кл.керівники, майстри | Заст.дир. з НВихР | ІМН |
| 3. | Тиждень БЖД «Вплив засобів масової інформації, соціальної реклами на прийняття рішення щодо вибору ЗСЖ» (як зберегти здоров’я в звичайних умовах та в період воєнного стану) | заходи | 03.02. – 07.02. 2025. | Заступник з НВихР, інженер з ОП, кл.керівники, майстри | Заст.дир. з НВихР | ІМН |
| 4. | Тиждень БЖД «Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо» (безпека учасників освітнього процесу та організація безпечного освітнього середовища в умовах воєнного стану) | заходи | 14.04. – 18.04. 2025. | Заступник з НВихР, інженер з ОП, кл.керівники, майстри | Заст.дир. з НВихР | ІМН |
| 5. | Тиждень БЖД «Правила дорожнього руху від 0 до результативності» | заходи | 12.05. – 16.05. 2025. | Заступник з НВихР, інженер з ОП, кл.керівники, майстри | Заст.дир. з НВихР | ІМН |
Розроблено: заступник директора з НВихР ___________Риженко Л.І.
